Harmonogram
Tajemnice starej skrzyni
15 lipca, wtorek, g. 10.00
.
Prowadzący zajęcia przybliży dzieciom temat przechowywania skarbów, przedmiotów, osobistych i pamiątek w dawnych czasach. Opowie, jak na przestrzeni dziejów zmieniały się sposoby przechowywania cennych przedmiotów i ich zabezpieczania oraz postrzeganie tego co jest cenne. Dzieci zobaczą skrzynię, w której będą ukryte różne przedmioty. Podczas wyjmowania dzieci będą zastanawiały się do czego służyły.
W drugiej części zajęć dzieci wykonają swoją skrzynię przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp. Celem jest zapoznanie z życiem codziennym, zmianami w postrzeganiu rzeczy cennych i ciągłości pokoleń przez przekazywanie dóbr rodzinnych.
NABÓR ZAKOŃCZONY
.
Prowadzący zajęcia przybliży dzieciom temat przechowywania skarbów, przedmiotów, osobistych i pamiątek w dawnych czasach. Opowie, jak na przestrzeni dziejów zmieniały się sposoby przechowywania cennych przedmiotów i ich zabezpieczania oraz postrzeganie tego co jest cenne. Dzieci zobaczą skrzynię, w której będą ukryte różne przedmioty. Podczas wyjmowania dzieci będą zastanawiały się do czego służyły.
W drugiej części zajęć dzieci wykonają swoją skrzynię przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp. Celem jest zapoznanie z życiem codziennym, zmianami w postrzeganiu rzeczy cennych i ciągłości pokoleń przez przekazywanie dóbr rodzinnych.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Korona króla Bolesława
15 lipca, wtorek, g.11.30
.
Podczas zajęć dzieci zapoznają się z postacią Bolesława Chrobrego, rolą króla w dawnym państwie oraz znaczeniem koronacji Bolesława dla Polski. Dzieci poznają postaci różnych władców, określają jak rozpoznać króla. Opowiadają też co wiedzą o królach, o ich życiu, zamieszkaniu. Stopniowo wypełniają kartę pracy, która jest dla nich przygotowana i na zakończenie robią własne korony.
Podczas zajęć oglądają monety z przedstawieniami władców Polski w koronach oraz zdjęcia władców. Wykorzystujemy zdjęcia i reprodukcje. Dzieci dowiadują się, gdzie w Warszawie możemy oglądać pamiątki związane z władcami Polski.
Celem jest pokazanie jak ważna była dla Polski koronacja.
NABÓR ZAKOŃCZONY
.
Podczas zajęć dzieci zapoznają się z postacią Bolesława Chrobrego, rolą króla w dawnym państwie oraz znaczeniem koronacji Bolesława dla Polski. Dzieci poznają postaci różnych władców, określają jak rozpoznać króla. Opowiadają też co wiedzą o królach, o ich życiu, zamieszkaniu. Stopniowo wypełniają kartę pracy, która jest dla nich przygotowana i na zakończenie robią własne korony.
Podczas zajęć oglądają monety z przedstawieniami władców Polski w koronach oraz zdjęcia władców. Wykorzystujemy zdjęcia i reprodukcje. Dzieci dowiadują się, gdzie w Warszawie możemy oglądać pamiątki związane z władcami Polski.
Celem jest pokazanie jak ważna była dla Polski koronacja.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Jak jest zbudowana Stara Warszawa
22 lipca, środa, g. 10.00
Celem zajęć jest opowiedzenie dzieciom jak dawniej budowano miasta i jak wyglądała Warszawa, zapoznanie dzieci z rozwojem Warszawy i poznanie podstawowych detali architektonicznych oraz wyjaśnienie terminu zabytek w odniesieniu do warszawskiej Starówki.
Dzieci pracują z kartami przedstawiającymi różne budynki obecne dzisiaj na Starym Mieście.
Na zakończenie dzieci malują i dekorują własną kamieniczkę.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Celem zajęć jest opowiedzenie dzieciom jak dawniej budowano miasta i jak wyglądała Warszawa, zapoznanie dzieci z rozwojem Warszawy i poznanie podstawowych detali architektonicznych oraz wyjaśnienie terminu zabytek w odniesieniu do warszawskiej Starówki.
Dzieci pracują z kartami przedstawiającymi różne budynki obecne dzisiaj na Starym Mieście.
Na zakończenie dzieci malują i dekorują własną kamieniczkę.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Jak wyglądała warszawska Syrenka
30 lipca, czwartek, godz. 10.00
Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, jak zmieniał się przez wieki herb Warszawy, co to jest herb, jakie jest jego znaczenie i gdzie możemy go współcześnie znaleźć. Na zakończenie, dzieci wykonają własne magnesy na lodówkę z Syrenką. Celem jest poznanie historii herbu Warszawy i odpowiedź na pytanie do czego jest nam potrzebny.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, jak zmieniał się przez wieki herb Warszawy, co to jest herb, jakie jest jego znaczenie i gdzie możemy go współcześnie znaleźć. Na zakończenie, dzieci wykonają własne magnesy na lodówkę z Syrenką. Celem jest poznanie historii herbu Warszawy i odpowiedź na pytanie do czego jest nam potrzebny.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Korona króla Bolesława
5 sierpnia, środa, g. 9.50
.
Podczas zajęć dzieci zapoznają się z postacią Bolesława Chrobrego, rolą króla w dawnym państwie oraz znaczeniem koronacji Bolesława dla Polski. Dzieci poznają postaci różnych władców, określają jak rozpoznać króla. Opowiadają też co wiedzą o królach, o ich życiu, zamieszkaniu. Stopniowo wypełniają kartę pracy, która jest dla nich przygotowana i na zakończenie robią własne korony.
Podczas zajęć oglądają monety z przedstawieniami władców Polski w koronach oraz zdjęcia władców. Wykorzystujemy zdjęcia i reprodukcje. Dzieci dowiadują się, gdzie w Warszawie możemy oglądać pamiątki związane z władcami Polski.
Celem jest pokazanie jak ważna była dla Polski koronacja.
NABÓR ZAKOŃCZONY
.
Podczas zajęć dzieci zapoznają się z postacią Bolesława Chrobrego, rolą króla w dawnym państwie oraz znaczeniem koronacji Bolesława dla Polski. Dzieci poznają postaci różnych władców, określają jak rozpoznać króla. Opowiadają też co wiedzą o królach, o ich życiu, zamieszkaniu. Stopniowo wypełniają kartę pracy, która jest dla nich przygotowana i na zakończenie robią własne korony.
Podczas zajęć oglądają monety z przedstawieniami władców Polski w koronach oraz zdjęcia władców. Wykorzystujemy zdjęcia i reprodukcje. Dzieci dowiadują się, gdzie w Warszawie możemy oglądać pamiątki związane z władcami Polski.
Celem jest pokazanie jak ważna była dla Polski koronacja.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Pan Twardowski
5 sierpnia, środa, g. 11.20
Prowadzący zajęcia opowie kto w dawnych czasach rządził naszym krajem. Dzieci odpowiedzą na pytanie, czy Polska miała króla, czy królową, kto mógł zostać królem i czy król mógł sam decydować o ważnych dla Polski sprawach. Tematem wiodącym będzie ostatni król z dynastii Jagiellonów, Zygmunt August i legenda o lustrze Pana Twardowskiego. Trener, opowiadając legendę zaprezentuje takie stylizowane lustro. W drugiej części zajęć uczestnicy wykonają własne lustra przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Prowadzący zajęcia opowie kto w dawnych czasach rządził naszym krajem. Dzieci odpowiedzą na pytanie, czy Polska miała króla, czy królową, kto mógł zostać królem i czy król mógł sam decydować o ważnych dla Polski sprawach. Tematem wiodącym będzie ostatni król z dynastii Jagiellonów, Zygmunt August i legenda o lustrze Pana Twardowskiego. Trener, opowiadając legendę zaprezentuje takie stylizowane lustro. W drugiej części zajęć uczestnicy wykonają własne lustra przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Jak wyglądała warszawska Syrenka
11 sierpnia, wtorek, g. 10..00
Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, jak zmieniał się przez wieki herb Warszawy, co to jest herb, jakie jest jego znaczenie i gdzie możemy go współcześnie znaleźć. Na zakończenie, dzieci wykonają własne magnesy na lodówkę z Syrenką. Celem jest poznanie historii herbu Warszawy i odpowiedź na pytanie do czego jest nam potrzebny.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, jak zmieniał się przez wieki herb Warszawy, co to jest herb, jakie jest jego znaczenie i gdzie możemy go współcześnie znaleźć. Na zakończenie, dzieci wykonają własne magnesy na lodówkę z Syrenką. Celem jest poznanie historii herbu Warszawy i odpowiedź na pytanie do czego jest nam potrzebny.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Pan Twardowski
24 sierpnia, poniedziałek, g.10.00
Prowadzący zajęcia opowie kto w dawnych czasach rządził naszym krajem. Dzieci odpowiedzą na pytanie, czy Polska miała króla, czy królową, kto mógł zostać królem i czy król mógł sam decydować o ważnych dla Polski sprawach. Tematem wiodącym będzie ostatni król z dynastii Jagiellonów, Zygmunt August i legenda o lustrze Pana Twardowskiego. Trener, opowiadając legendę zaprezentuje takie stylizowane lustro. W drugiej części zajęć uczestnicy wykonają własne lustra przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Prowadzący zajęcia opowie kto w dawnych czasach rządził naszym krajem. Dzieci odpowiedzą na pytanie, czy Polska miała króla, czy królową, kto mógł zostać królem i czy król mógł sam decydować o ważnych dla Polski sprawach. Tematem wiodącym będzie ostatni król z dynastii Jagiellonów, Zygmunt August i legenda o lustrze Pana Twardowskiego. Trener, opowiadając legendę zaprezentuje takie stylizowane lustro. W drugiej części zajęć uczestnicy wykonają własne lustra przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Tajemnice starej skrzyni
24 sierpnia, poniedziałek, g. 11.30
.
Prowadzący zajęcia przybliży dzieciom temat przechowywania skarbów, przedmiotów, osobistych i pamiątek w dawnych czasach. Opowie, jak na przestrzeni dziejów zmieniały się sposoby przechowywania cennych przedmiotów i ich zabezpieczania oraz postrzeganie tego co jest cenne. Dzieci zobaczą skrzynię, w której będą ukryte różne przedmioty. Podczas wyjmowania dzieci będą zastanawiały się do czego służyły.
W drugiej części zajęć dzieci wykonają swoją skrzynię przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp. Celem jest zapoznanie z życiem codziennym, zmianami w postrzeganiu rzeczy cennych i ciągłości pokoleń przez przekazywanie dóbr rodzinnych.
NABÓR ZAKOŃCZONY
.
Prowadzący zajęcia przybliży dzieciom temat przechowywania skarbów, przedmiotów, osobistych i pamiątek w dawnych czasach. Opowie, jak na przestrzeni dziejów zmieniały się sposoby przechowywania cennych przedmiotów i ich zabezpieczania oraz postrzeganie tego co jest cenne. Dzieci zobaczą skrzynię, w której będą ukryte różne przedmioty. Podczas wyjmowania dzieci będą zastanawiały się do czego służyły.
W drugiej części zajęć dzieci wykonają swoją skrzynię przy użyciu farb, kolorowych papierów, mas plastycznych itp. Celem jest zapoznanie z życiem codziennym, zmianami w postrzeganiu rzeczy cennych i ciągłości pokoleń przez przekazywanie dóbr rodzinnych.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Jak jest zbudowana Stara Warszawa
27 sierpnia, czwartek, g. 10.00
Celem zajęć jest opowiedzenie dzieciom jak dawniej budowano miasta i jak wyglądała Warszawa, zapoznanie dzieci z rozwojem Warszawy i poznanie podstawowych detali architektonicznych oraz wyjaśnienie terminu zabytek w odniesieniu do warszawskiej Starówki.
Dzieci pracują z kartami przedstawiającymi różne budynki obecne dzisiaj na Starym Mieście.
Na zakończenie dzieci malują i dekorują własną kamieniczkę.
NABÓR ZAKOŃCZONY
Celem zajęć jest opowiedzenie dzieciom jak dawniej budowano miasta i jak wyglądała Warszawa, zapoznanie dzieci z rozwojem Warszawy i poznanie podstawowych detali architektonicznych oraz wyjaśnienie terminu zabytek w odniesieniu do warszawskiej Starówki.
Dzieci pracują z kartami przedstawiającymi różne budynki obecne dzisiaj na Starym Mieście.
Na zakończenie dzieci malują i dekorują własną kamieniczkę.
NABÓR ZAKOŃCZONY